Już od 1 marca uczestnicy projektu “Szkoła dostępna dla wszystkich” mają możliwość pogłębiania swojej wiedzy o działaniach metodycznych, diagnostycznych i edukacyjnych (interwencjach), które poznawali w czasie szkoleń online.
Polscy piętnastolatkowie utrzymują wysoką pozycję na świecie pod względem umiejętności matematycznych, rozumienia czytanego tekstu oraz rozumowania w naukach przyrodniczych. We wszystkich trzech obszarach objętych badaniem wyniki naszych uczniów są powyżej średniej dla krajów OECD. Są one jednak znacznie niższe niż w poprzedniej edycji badania z 2018 roku.
Polscy ósmoklasiści uzyskali jeden z najwyższych wyników w zakresie wiedzy i rozumienia kwestii obywatelskich spośród 20 krajów. Jednocześnie uczniowie charakteryzują się niskim poziomem zaufania do innych ludzi i do instytucji, krytycznie oceniają funkcjonowanie systemu politycznego.
Szkolenia e-learningowe zostały już udostępnione uczestnikom projektu „Szkoła dostępna dla wszystkich” UNICEF (ASA), który jest prowadzony w Instytucie Badań Edukacyjnych we współpracy z UNICEF oraz MEN.
Instytut Badań Edukacyjnych zaprasza do udziału w II edycji ogólnopolskiego konkursu "Jestem Eko", który skierowany jest do uczniów szkół podstawowych z klas IV-VIII, uczestniczących w zajęciach kół przyrodniczych.
Instytut Badań Edukacyjnych, UNICEF oraz Ministerstwo Edukacji i Nauki realizują nowy projekt edukacyjny "Szkoła dostępna dla wszystkich" (Accesssible School for All).
Wdrażania standardów ochrony małoletnich